MAESTRO(A) DE COBERTURA ACADÉMICA

Buscamos una Maestra de Inglés de Apoyo Académico para nivel Preescolar con experiencia trabajando con niños pequeños y con habilidades para integrarse activamente al trabajo en aula.

La persona en esta posición apoyará en la impartición de clases de inglés, acompañamiento del aprendizaje de los alumnos, preparación de materiales y colaboración con el equipo docente para fortalecer el desarrollo del idioma en los estudiantes.

Perfil deseado:

• Licenciatura en Educación, Educación Preescolar, Idiomas o carrera afín.

• Experiencia previa trabajando con niños en edad preescolar.

• Nivel de inglés avanzado.

• Manejo de grupo y vocación por la enseñanza.

Buscamos una docente comprometida, dinámica y con entusiasmo por crear experiencias de aprendizaje significativas para los más pequeños.

• Garantizar la continuidad del aprendizaje y la estabilidad del aula ante ausencias docentes, asegurando la ejecución alineada a la planeación académica y a los estándares pedagógicos institucionales, mientras fortalece la operación escolar y contribuye como talento estratégico en formación para futuras titularidades.

• 1. Continuidad académica Cubrir grupos por: Ausencias Incapacidades Vacantes temporales Asegurar que no se detenga el proceso de aprendizaje Mantener orden, ritmo y control del aula 2. Ejecución pedagógica alineada Implementar planeaciones existentes sin improvisación Adaptarse rápidamente a distintos grados y estilos de grupo Aplicar estrategias de manejo de grupo efectivas 3. Cultura y experiencia del alumno Generar ambiente seguro y positivo Sostener estándares institucionales de convivencia 4. Soporte institucional Apoyar en actividades académicas o escolares cuando no haya cobertura Participar en eventos clave (según necesidad operativa) 5. Desarrollo profesional (clave para retención) Participar en capacitación continua Integrarse al modelo de evaluación docente Prepararse activamente para futuras posiciones titulares

• Rutina: La rutina del Docente de Continuidad Académica opera en dos modos: en días con cobertura, revisa la planeación antes de clase, ejecuta alineado al modelo pedagógico institucional, gestiona el aula con orden y ritmo, y registra avances e incidencias para retroalimentación al coordinador; en días sin cobertura, entra en modo entrenamiento enfocado en fortalecer dominio de contenidos y del modelo (Danielson), observar clases de docentes titulares, reflexionar sobre buenas prácticas, realizar micro-prácticas de enseñanza y aportar en actividades académicas, asegurando que su tiempo se traduzca en preparación real para futuras titularidades y valor operativo para la institución.
• Nivel académico: bachelor
• Disponibilidad para viajar: No
• Cambio de residencia: No
• Inglés: Sí